授業 高校教育の現場より:私のGIGAスクール構想への道のり② 心身ともに充実していた新学期の始まりから、2週間が経過しようとしていますが早くもエネルギー切れです。 授業をしているときに一瞬ろれつが回らなくなったり、何かを説明しようにもうまく言葉が嚙み合ってくれない。疲れが溜まってくると、このような症状が出てくるのですが、今日がその日でした。ここ数年の傾向から、授業がない長期休業中...
授業 【1vs40の理科実験】コーンフレークの磁性 はじめに 「混合物は2種類以上の物質が混ざったもの。」 「化合物は2種類以上の元素からなるもの。」 と説明されますが、「元素からなるもの」も物質には違いなく、「2つの物質からなる」ものとして「化合物」を捉えてしまうと「混合物」との違いがわからなくなってしまいます。このような誤解から、物質の分類でつまずいてしまう生徒が一...
授業 高校教育の現場より:1年生の初授業に行ってきた! 今日は、1年生の初授業でした。今年の1年生は、1クラス40人規模で5クラス展開。私は全クラスを担当していて、本日は、2、3、4限目が授業でした。今回は、初めての授業ということで、授業で使用するファイルを配布した後に、プリントを利用して1年間の授業の進め方などについて説明しました。 1年生の初授業に行ってきた 穴埋め形式...
授業 高校教育の現場より:コーンフレークの鉄分は、磁石にくっつく!? コーンフレークの鉄分には、磁石にくっつくものとくっつかないものがあるのをご存知でしたか⁇ 今回、都留文科大学 特任教授の山田 暢司先生の次の動画を参考にして、3年生の授業にアレンジしてみました。 コーンフレークの鉄分は、磁石にくっつく!? fa-arrow-circle-right 準備物 オールブラン、フルグラ、...
授業 高校教育の現場より:私のGIGAスクール構想への道のり SNSで小中学校の先生方の教育活動を拝見していると、すでに、子どもたちに一人一台PCを配布して授業されている方がいるようで、 その方の投稿によると、 授業がとても快適である! とのこと。 これをマネしない手はないと思い、昨年度、本校にも84台のChromebookが届いたことを好機に、 自分の授業でも組み込むことがで...
授業 高校教育の現場より:iPhoneを教務手帳にする方法 高等学校では、各授業の出欠状況を教務手帳に記録します。 ここに記録されたデータを集計して、各学期ごとの出欠状況を教務部に報告したり、成績評価の参考資料として利用するわけですが、私は、このiPhoneを教務手帳化することにこれからチャレンジします。 iPhoneを教務手帳にする方法 使用するアプリはGoogleスプレッド...
授業 高校教育の現場より:新学期までにクラス担任が準備すること② 新年度の準備も大詰め。 クラス担任の先生であれば、先々の多忙感を解消するために、休日返上で勤務されているのではないでしょうか? とは、いっても高校現場では、高校入試業務から新年度体制の構築のために、年度末から年度初めは大忙し。同じ高校教師とは言っても、担当部署によって繁忙期が異なります。我々クラス担任は、これからが業務...
授業 ■熱量の保存 | 科学と人間生活(光や熱の科学)No.14 はじめに ここでは、東京書籍 改訂 科学と人間生活をベースに講義を進めていきます。 資料のダウンロードはこちらからお願いします。 授業資料にある問題の解答はこちらを確認してください。 ※画面をタップすると答えが順番に表示されます。 ...
授業 ■熱量と比熱 | 科学と人間生活(光や熱の科学)No.13 はじめに ここでは、東京書籍 改訂 科学と人間生活をベースに講義を進めていきます。 資料のダウンロードはこちらからお願いします。 授業資料にある問題の解答はこちらを確認してください。 ※画面をタップすると答えが順番に表示されます。...
授業 ■温度/熱の伝わり方 | 科学と人間生活(光や熱の科学)No.12 はじめに ここでは、東京書籍 改訂 科学と人間生活をベースに講義を進めていきます。 資料のダウンロードはこちらからお願いします。 授業資料にある問題の解答はこちらを確認してください。 ※画面をタップすると答えが順番に表示されます。第3編 光や熱の科学 第2章 熱の性質とその利用 ①熱とは何か B.温度 C.熱の伝わり方...