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どうやら私の学校でカンニングと思しき行為を行っている生徒がいるようです。

今日は、科学と人間生活の試験日だったのですが、試験終了後、テスト監督の先生から答案を預かると、教務部からの注意喚起の用紙が挟まってました。

本校ではテスト終了後に、教務部の先生たちが、不正行為防止のために教室を点検して回っているのですが、その時にカンニングするために書かれたと思われる机の落書きを発見したみたいです。

それにしても、なかなか大胆なことをする生徒です。

誰がどこに座ってかなんて、座席表を確認すれば一発だから、机の落書きなんか、その席に座ってた生徒から事情聴取して、そのまま特別指導に移ればいいと思うのですが…

 

この辺りの情報は、まだわかりません。

と、他人事のように思ってたら、

実は私のクラスの生徒だったりして…

いや~、余計な仕事が増えるので、もう特別指導は勘弁してください。

そんな問題行為の情報を耳にしながら、明日のテストの問題を作って、今日のテストの採点です。とりあえず今日は、1クラス分だけ記述問題の丸付けを完了して仕事を切り上げました。

それからカフェにこもって動画編集。

ようやく完成しました。先週の試合のダイジェスト版。
昨日で一通り終わってたのですが、別角度の映像の方が、見栄えが良かったので、今日は一部映像を差し替えて、微調整してました。せっかく作った動画なので、きちんとサムネイル画像も準備してたら3時間くらい過ぎてました。

せっかくテスト期間に入って、ちょっと一息ってところなのに、自分で勝手に仕事を増やしてしまって、バタバタしてます。

きちんと休息をとって、気力と体力を充実させるのも大切な教師の仕事。
なので、今日はこの記事を更新したらお風呂に入ってリラックスしてきます。

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